निम्नलिखित प्रश्नों को ध्यानपूर्वक पढ़कर किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में लिखिए : (2 × 3 = 6)

(i) "सब घर एक कर देना" – पंक्ति का बच्चों और कविता के संदर्भ में क्या औचित्य है ? 'कविता के बहाने' कविता के आधार पर लिखिए ।

(ii) 'कैमरे में बंद अपाहिज' कविता को आप करुणा की कविता मानते हैं या क्रूरता की ? तर्क सहित उत्तर लिखिए ।

(iii) 'तुलसीदास का युग बेरोज़गारी से त्रस्त था' – 'कवितावली' के संदर्भ में इस कथन को सिद्ध कीजिए ।

नोट: दिए गए तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो के उत्तर लगभग 60-60 शब्दों में अपेक्षित हैं।

(i) 'सब घर एक कर देना' का औचित्य:

यह पंक्ति 'कविता के बहाने' में बच्चे के निश्च्छल, सीमाहीन खेल-भाव को दर्शाती है। खेल के बहाने बच्चा अपने-पराए का भेद मिटाकर सभी घरों/वस्तुओं को एक कर देता है। यही कविता का भी औचित्य है — कवि भी बहाने (बिंब-उपमा) के सहारे भिन्न दिखने वाली वस्तुओं को जोड़कर उनकी मूल एकता और सार्वभौमिकता उद्घाटित करता है, ठीक वैसे ही जैसे बचपन का खेल हर भेद को मिटा देता है।

(ii) 'कैमरे में बंद अपाहिज' — करुणा या क्रूरता ?

यह कविता वस्तुतः क्रूरता की कविता है, करुणा की नहीं। टी.वी. कैमरा टीम अपाहिज व्यक्ति की सच्ची पीड़ा को संवेदनशीलता से नहीं, तमाशे के रूप में प्रस्तुत करती है — उसे बार-बार 'थोड़ा मुस्कराने' और 'थोड़ा रोने' का निर्देश देकर उसकी असहायता का अभिनय करवाया जाता है। दर्शकों की सहानुभूति बटोरने हेतु वास्तविक पीड़ा को व्यावसायिक तमाशा बना देना मीडिया की गहरी संवेदनहीनता और क्रूरता को उजागर करता है।

(iii) तुलसीदास का युग बेरोज़गारी से त्रस्त:

'कवितावली' में तुलसीदास ने किसान, व्यापारी, भिखारी, कायस्थ, ब्राह्मण — हर वर्ग को जीविका के अभाव में त्रस्त दिखाया है। 'किसबी, किसान कुल बनिक भिखारी' जैसी पंक्तियाँ स्पष्ट करती हैं कि कोई खेती, व्यापार, भीख या नौकरी से भी पेट नहीं भर पा रहा था। यह चित्रण तत्कालीन युग की गहरी बेरोज़गारी और आर्थिक विपन्नता को प्रमाणित करता है।